教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，文藝的重要使命是培根鑄魂。紀(jì)錄片得天獨(dú)厚的真實(shí)性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的特質(zhì)，使其具有其他教育手段所不及的教化功能，它為青少年學(xué)生獲取知識(shí)、了解世界、解讀歷史和瞭望未來(lái)提供了基本參照和真實(shí)的影像支撐。紀(jì)錄片因而成為最好的電視教科書(shū)。
紀(jì)錄片是對(duì)真實(shí)的自然和社會(huì)生活進(jìn)行有限藝術(shù)加工與展現(xiàn)的、并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。好的紀(jì)錄片就像打開(kāi)了一扇新世界的大門，讓我們了解更多世界的奇妙之處。紀(jì)錄片本身的優(yōu)勢(shì)為其發(fā)揮教育功能提供了前提和可能，成為立德樹(shù)人和培根鑄魂及弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。
1。作為一種文化載體，紀(jì)錄片以其獨(dú)特的紀(jì)實(shí)性、知識(shí)性、藝術(shù)性呈現(xiàn)宇宙萬(wàn)物和人類文明發(fā)展的脈絡(luò)，是囊括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等題材內(nèi)容的非虛構(gòu)類藝術(shù)作品。它通過(guò)真實(shí)的畫(huà)面展示、生動(dòng)的語(yǔ)言描述、感人的音樂(lè)渲染，調(diào)動(dòng)受眾多種感官同時(shí)參與到審美過(guò)程中去，隨著人物故事情節(jié)的演進(jìn)，使受眾在潛移默化中受到教育和啟發(fā)。
最早提出紀(jì)錄片教育功能的，應(yīng)該是英國(guó)紀(jì)錄片大師格里爾遜�！拔乙曤娪盀橹v壇”，他當(dāng)時(shí)說(shuō)的電影即是紀(jì)錄電影。格里爾遜的基本美學(xué)觀點(diǎn)是紀(jì)錄電影要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，實(shí)施公眾教育。中國(guó)早期紀(jì)錄電影的推動(dòng)者和教育紀(jì)錄電影的開(kāi)創(chuàng)者之一孫明經(jīng)先生認(rèn)為，電影最重要的功能是傳播與教育，這一點(diǎn)與格里爾遜的運(yùn)用紀(jì)錄電影媒介實(shí)現(xiàn)教育大眾的觀念基本一致。他 在 《 電 影 是 什 么 》 一 文 中 指 出 :“ 電 影 是 記錄和傳播文化的媒介，電影是教育和建設(shè)的利器，電影是促進(jìn)國(guó)際和平的橋梁，電影是促進(jìn)世界大同的媒介。”紀(jì)錄電影對(duì)人的教化影響之大，讓孫明經(jīng)等許多當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士開(kāi)始大力推廣教育電影，并創(chuàng)辦了各種相關(guān)的機(jī)構(gòu)，而這些機(jī)構(gòu)的核心就是成立于1932年的“中國(guó)教育電影協(xié)會(huì)”。兩年之后，時(shí)任中國(guó)教育電影協(xié)會(huì)常務(wù)執(zhí)行委員的郭有守先生，在他的《中國(guó)教育電影協(xié)會(huì)成立史》一書(shū)中寫(xiě)道：“近今國(guó)際聯(lián)合會(huì)，且設(shè)國(guó)際教育電影協(xié)會(huì)，專以消除民族隔膜，倡導(dǎo)人類和平為職志，各會(huì)員國(guó)應(yīng)聲而起，設(shè)協(xié)會(huì)與國(guó)聯(lián)合作者，亦踵趾相接。誠(chéng)以電影繪形繪聲，所表現(xiàn)者真切有味，感人至深且速，其效能蓋十百倍于語(yǔ)言文字也�！�
我國(guó)紀(jì)錄片教育功能的歷史演變，最早可以追溯到上個(gè)世紀(jì)初葉的商務(wù)印書(shū)館，其影戲部拍攝一系列的紀(jì)錄片，包括《盲童教育》《技擊大觀》《養(yǎng)真幼稚園》《長(zhǎng)江名勝》《第五次遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)》《天女散花》等都頗具教育價(jià)值。商務(wù)印書(shū)館當(dāng)時(shí)對(duì)紀(jì)錄電影的宣傳教育作用已有了明確認(rèn)識(shí)，其目的是“借以抵制外來(lái)有傷風(fēng)化之品，冀為通俗教育之助”（高維進(jìn)：《中國(guó)新聞紀(jì)錄電影史》，中央文獻(xiàn)出版社，2003年版）。這與商務(wù)印書(shū)館經(jīng)營(yíng)教科書(shū)的方針大致相同，都具有為新學(xué)教育服務(wù)的宗旨。從社會(huì)價(jià)值上看，上世紀(jì)初葉早期教育電影真實(shí)反映了社會(huì)的演變，體現(xiàn)了“文以載道、教化社會(huì)”的功能，對(duì)民眾科學(xué)啟蒙和現(xiàn)代意識(shí)的培育發(fā)揮了積極作用。
1938年延安電影團(tuán)的成立成為人民電影的起點(diǎn)和發(fā)端，其首要任務(wù)是為政治服務(wù)，目標(biāo)是密切結(jié)合現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，以團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人作為制片指南，留下了一批具有歷史價(jià)值的新聞紀(jì)錄片。延安電影團(tuán)即后來(lái)的中央新聞紀(jì)錄電影制片廠、現(xiàn)在的中央廣播電視總臺(tái)旗下的中央新影集團(tuán)，在它近百年的發(fā)展變遷歷程中，應(yīng)著時(shí)代和人民的需要，也拍攝了大量的重在喚醒大眾、教育人民的紀(jì)錄影片。比如《民族萬(wàn)歲》《大西南凱歌》《友誼萬(wàn)歲》《征服世界高峰》，以及揚(yáng)名國(guó)際的紀(jì)錄片《紅旗渠》《南京長(zhǎng)江大橋》等。1946年成立的東北電影制片廠，后來(lái)更名為長(zhǎng)春電影制片廠，也拍攝了一系列的具有教化功能的紀(jì)實(shí)影片，如《民主東北》《預(yù)防鼠疫》《中華兒女》《趙一曼》等。從1947年5月---1949年7月，東影先后派出了32支攝影小分隊(duì)深入到前線、工廠和農(nóng)村，其中張紹柯、楊蔭萱、王靜安三名年輕的攝影師還付出了生命的代價(jià)，他們拍攝了大量極為珍貴的歷史文獻(xiàn)資料，使用膠片長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)尺，編輯了十七集新聞?dòng)涗浧睹裰鳀|北》，這是新中國(guó)第一部新聞?dòng)涗浧Ｋ姑癖娬J(rèn)知了東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)、華北解放戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)面貌，了解和感知了遼沈、平津兩大戰(zhàn)役實(shí)況，也為歷史留下了珍貴的文獻(xiàn)。
從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放后，特別是黨的十八大以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、時(shí)代的需要，中央和地方電視臺(tái)以及社會(huì)制作機(jī)構(gòu)的紀(jì)錄片創(chuàng)作百花齊放，紀(jì)錄片的教育功能進(jìn)一步顯現(xiàn)，在助推提升人們認(rèn)識(shí)世界改造世界的能力方面發(fā)揮了不可或缺的作用。1986年10月成立的中國(guó)教育電視臺(tái)作為國(guó)家級(jí)媒體平臺(tái)，既有黨媒屬性，又有服務(wù)教育的責(zé)任與使命，高度重視紀(jì)錄片事業(yè)的發(fā)展和充分發(fā)揮紀(jì)錄片教育功能為立德樹(shù)人服務(wù)，先后在各個(gè)頻道上黃金時(shí)段開(kāi)播了紀(jì)錄片欄目，目前在主主頻道CETV1安排了日播《發(fā)現(xiàn)•中國(guó)》（周一至周五，每期50分鐘）、《記錄中國(guó)》（周六日，每期45分鐘）和《中國(guó)紀(jì)錄片》（周一至周日，每期27分鐘）等若干檔紀(jì)錄片欄目，每年首播600多部集紀(jì)錄片，首播時(shí)長(zhǎng)近千小時(shí)，在全臺(tái)節(jié)目播出中占據(jù)重要份量，在國(guó)家重要主題主線宣傳教育上發(fā)揮了重要的陣地作用。國(guó)家廣電總局連續(xù)幾年給予《發(fā)現(xiàn)·中國(guó)》欄目“年度優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項(xiàng)目?jī)?yōu)秀欄目”的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，近兩年教育臺(tái)自制推出了一批優(yōu)秀的紀(jì)錄片作品，并斬獲多個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，如反應(yīng)改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)社會(huì)保障成果的《中國(guó)社會(huì)保障紀(jì)實(shí)》、展示全民力量抗擊疫情的《戰(zhàn)疫24小時(shí)》、反應(yīng)建國(guó)70年中國(guó)社會(huì)保障制度發(fā)展的《制度的力量——七十年中國(guó)社會(huì)保障紀(jì)實(shí)》，以上紀(jì)錄片分別獲得多項(xiàng)國(guó)家大獎(jiǎng)。為迎接黨的百年華誕，中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)手學(xué)習(xí)出版社等機(jī)構(gòu)攝制了千集微記錄《中國(guó)共產(chǎn)黨影像紀(jì)實(shí)》，該片以時(shí)間為軸，以中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)歷的大事記為關(guān)節(jié)點(diǎn)，以詳實(shí)的史料展示中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期和改革開(kāi)放及黨的十八大以來(lái)的苦難與輝煌，創(chuàng)造的成績(jī)與奇跡。這是國(guó)內(nèi)首部全面、系統(tǒng)地講述中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的影像通史，對(duì)廣大觀眾特別是青少年學(xué)生具有重要教育意義。近年來(lái)中國(guó)教育電視臺(tái)還聯(lián)合社會(huì)力量重點(diǎn)打造了若干教育紀(jì)錄片節(jié)目集群：旨在讓青少年學(xué)生成為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人、讓校園成為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主戰(zhàn)場(chǎng)，推出《博物館之夜》《漫步長(zhǎng)安街》《我是傳承人》《一堂好戲》《村寨，美麗中國(guó)》，重點(diǎn)打造傳統(tǒng)文化類紀(jì)錄片節(jié)目集群；開(kāi)拓思政類節(jié)目新樣態(tài)、新形式，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、崇尚愛(ài)國(guó)主義、英雄主義等內(nèi)容生產(chǎn)，推出《師說(shuō)》《我是輔導(dǎo)員》《法治天下》，重點(diǎn)打造思政教育類紀(jì)錄片節(jié)目集群；強(qiáng)化青少年勞動(dòng)教育、審美教育、身心健康教育，緊密結(jié)合中小學(xué)課本，構(gòu)建美好均衡的教育內(nèi)容，推出《影視公開(kāi)課》《課本里的中國(guó)》《社會(huì)保障紀(jì)實(shí)》《戰(zhàn)役24小時(shí)》《青春的旋律》重點(diǎn)打造素質(zhì)教育類紀(jì)錄片節(jié)目集群；聚焦我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展，推廣職業(yè)教育改革經(jīng)驗(yàn)，傳播職業(yè)教育新理念，推出《職業(yè)技能大賽》《少年工匠》《我愛(ài)中國(guó)造》，重點(diǎn)打造職業(yè)教育類紀(jì)錄片節(jié)目集群；下一步還將按照臺(tái)融媒體發(fā)展戰(zhàn)略，全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，建成縱向銜接、橫向合作的，大屏小屏融合、線上線下互動(dòng)的全媒體傳播矩陣，重點(diǎn)打造和推動(dòng)爆款融媒體紀(jì)錄片產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育電視臺(tái)在融媒體建設(shè)發(fā)展之路上的受眾引流與彎道超車。
2。許多教育科學(xué)家認(rèn)為，紀(jì)錄片可以作為課本的伴讀教材，對(duì)于課堂學(xué)習(xí)具有很好的補(bǔ)充乃至引領(lǐng)作用。學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí),可以看《話說(shuō)長(zhǎng)江》《航拍中國(guó)》，學(xué)習(xí)金融知識(shí)可以看《華爾街》《貨幣》，學(xué)習(xí)歷史可以看《故宮》《中國(guó)通史》，生動(dòng)形象，別有情趣。青少年從紀(jì)錄片認(rèn)識(shí)大千世界，社會(huì)歷史，認(rèn)識(shí)他人，也確認(rèn)自我。中央電視臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)、地方臺(tái)制播了大量富有教育意義的紀(jì)錄片：《讓歷史告訴未來(lái)》《望長(zhǎng)城》《新中國(guó)外交》《本草中國(guó)》《航拍中國(guó)》等。央視紀(jì)錄頻道打造的《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》，每一集只有短短的5分鐘，“楚”字是這樣來(lái)的，長(zhǎng)城是這樣防御外敵的等，把一件文物的質(zhì)地結(jié)構(gòu)、時(shí)代背景、文化特征生動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們讀出國(guó)寶背后的中國(guó)文化和中國(guó)精神。央視科教頻道制作的體驗(yàn)式紀(jì)實(shí)節(jié)目《跟著書(shū)本去旅行》，每集都以中小學(xué)課本中的經(jīng)典內(nèi)容為線索，老師帶著孩子走進(jìn)文化古跡、講述歷史故事、尋跡河西走廊、觀摩蘇州園林等，每天只需20分鐘，就能讓孩子身臨奇境般的感受唐詩(shī)宋詞、領(lǐng)略大漠邊關(guān)。
提起“數(shù)理化”，孩子們總是為那些復(fù)雜的公式頭疼，因此往往喪失學(xué)習(xí)的興趣。有什么好辦法培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)理化的興趣呢？“讓孩子愛(ài)上數(shù)理化，假期必看這9部紀(jì)錄片”：《統(tǒng)計(jì)的樂(lè)趣》《數(shù)學(xué)的故事》《概率知多少》《電的故事》等。這九部紀(jì)錄片，幫助孩子們邊看邊了解數(shù)理化的學(xué)科本源，鮮活的影像生動(dòng)的故事抓人的細(xì)節(jié)吸引孩子們踏上奇幻之旅，去探索數(shù)理化奧妙的世界。
“如果我在中學(xué)以前就看過(guò)《美麗化學(xué)》，我的化學(xué)也許就不會(huì)那么糟糕了�！薄睹利惢瘜W(xué)》是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和清華大學(xué)出版社聯(lián)合制作的一個(gè)科普紀(jì)錄片項(xiàng)目。一經(jīng)推出，一個(gè)月內(nèi)點(diǎn)擊量就超過(guò)200萬(wàn)。這是看過(guò)本片后，網(wǎng)友寫(xiě)給創(chuàng)作者梁琰的留言。甚至還有家長(zhǎng)贊助梁琰的團(tuán)隊(duì)，讓他們繼續(xù)制作有關(guān)化學(xué)史的影片，以惠及更多的孩子愛(ài)上化學(xué)知識(shí)�！睹利惢瘜W(xué)》用美麗的畫(huà)面把印象中需要死記硬背的化學(xué)知識(shí)，變成了美妙的藝術(shù)享受，將他們從乏味的實(shí)驗(yàn)室?guī)肷拾邤痰钠婷钍澜�。《時(shí)代》雜志官網(wǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)，只要看過(guò)“美麗化學(xué)”視頻，就一定會(huì)愛(ài)上科學(xué)的。
好的紀(jì)錄片，不但能夠幫助孩子學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)知識(shí)探索世界的熱忱。紀(jì)錄片帶他們了解世界歷史文化，帶他們欣賞從宇宙起源到地球深處的奇妙景象，紀(jì)錄片還可以使他們受到激發(fā)去探索自然、科學(xué)、藝術(shù)的世界。
世界發(fā)達(dá)國(guó)家的公共電視臺(tái)，大都設(shè)有專門面向普通民眾特別是青少年的頻道或機(jī)構(gòu)，制播以人文歷史和科普教育為主的紀(jì)錄片，如美國(guó)PBS、日本NHK、英國(guó)BBC、澳大利亞SBS、歐洲ARTE等。由法國(guó)和德國(guó)共同成立并輪流出資共建的ARTE電視臺(tái)，旨在宣傳推廣歐洲文化藝術(shù)，傳播全球科學(xué)新知，贏得了大量青少年受眾的青睞，對(duì)于新一代歐洲人對(duì)歐洲意識(shí)和歐洲文化的認(rèn)同具有重要作用，體現(xiàn)了歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)紀(jì)錄片的教育功能的重視。
以制播流行科學(xué)、嶄新科技和歷史考古紀(jì)錄片為己任的美國(guó)探索頻道（Discovery Channel），自1985年誕生后發(fā)展迅猛，被認(rèn)為全球最大的紀(jì)錄片制播機(jī)構(gòu)，其節(jié)目覆蓋覆蓋科學(xué)、歷史、自然、科技、探險(xiǎn)、偵查和探究等層面。具體節(jié)目有《荒野求生》《浩大工程》《海上雄風(fēng)：鄭和下西洋》《生活科技大解密》《無(wú)敵建筑》《科技新未來(lái)》《超炫科學(xué)》《災(zāi)難鑒識(shí)》《機(jī)器巨無(wú)霸》《透視人體極限》《非常實(shí)驗(yàn)室》《制造的原理》等等，看看這些名字就好像教科書(shū)課文名，且林林總總，應(yīng)有盡有，觀眾足不出戶亦可放眼世界、獲得見(jiàn)識(shí)。“探索頻道節(jié)目饒富教育意義、寓知識(shí)于娛樂(lè)，鼓勵(lì)家庭觀眾活到老學(xué)到老”。美國(guó)探索頻道的誕生本來(lái)緣于將教學(xué)課件視頻化，但它在發(fā)展過(guò)程不斷追求紀(jì)實(shí)節(jié)目的娛樂(lè)性，以至于增加了一些娛樂(lè)節(jié)目，企圖更多地獲得青少年的青睞，但過(guò)猶不及，加上其他一些原因，后來(lái)美國(guó)的探索頻道跌出美國(guó)十大最受歡迎頻道和連續(xù)兩年低評(píng)分。為此，美國(guó)探索網(wǎng)絡(luò)副主席克里斯•莫斯里（Chris Moseley）決定將美國(guó)探索頻道拉回到原有定位，即播放有趣的教育科學(xué)節(jié)目。
英國(guó)BBC也生產(chǎn)了眾多富有教育意義的紀(jì)錄片，大家熟知的紀(jì)錄巨制《冰凍星球》《藍(lán)色星球》等，還有《坐著火車游英國(guó)》：BBC將170年前，一位名叫喬治•布萊德蕭的人撰寫(xiě)的一本火車指南，拍攝成系列紀(jì)錄片。利物浦、曼徹斯特、普雷斯頓……，紀(jì)錄片帶領(lǐng)觀眾坐上火車，游覽布萊德蕭曾走過(guò)的英國(guó)，傾聽(tīng)每一處的歷史與故事，欣賞沿途英倫風(fēng)情。BBC還拍攝有八部幫助孩子們學(xué)習(xí)的紀(jì)錄片。比如《邏輯的樂(lè)趣》是一部很好的啟蒙電視教材。邏輯是哲學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)的引擎。從街角酒吧到金融市場(chǎng)交易所，從古老的哲學(xué)研究到前衛(wèi)的人工智能科技，邏輯無(wú)處不在。這部紀(jì)錄片不是單純地講述邏輯的演變歷史，而是從不同的著名理論入手，帶領(lǐng)人們走近邏輯的世界，從中體會(huì)數(shù)學(xué)和規(guī)則背后的樂(lè)趣。又如《藝術(shù)的力量》，這部紀(jì)錄片采用“真人演繹、現(xiàn)場(chǎng)還原”的方式，詳細(xì)講述了卡拉瓦喬（Caravaggio）、倫勃朗（Rembrandt）、畢加索（Picasso）等八位藝術(shù)大師的生平，重現(xiàn)他們的創(chuàng)作歷程。從人物傳記到藝術(shù)鑒賞再到人生啟示，全面剖析藝術(shù)大師們創(chuàng)作過(guò)程中扣人心弦的故事。孩子們通過(guò)這八部紀(jì)錄片，從自然，到歷史，再到藝術(shù)，可以饒有興趣地認(rèn)識(shí)著世界。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，看紀(jì)錄片可以獲得知識(shí)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象；看紀(jì)錄片還可育化“三觀”，建構(gòu)信仰。特別是在“四史”教育和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系、重塑人們的美好品德等方面，紀(jì)錄片存在著許多先天的優(yōu)勢(shì)和后天的可塑性。
據(jù)《天津日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、紀(jì)念天津解放72周年，中共天津市委宣傳部推出的7集紀(jì)錄片《奠基歲月：天津1949—1956》。這部講述的是天津解放后天津人民在奠基歲月里砥礪奮進(jìn)的故事，憑借鮮活珍貴的一手史料、多樣化的表現(xiàn)形式以及動(dòng)人敘事打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，被譽(yù)為生動(dòng)的歷史教科書(shū)。天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師史巧玲看了該片十分激動(dòng)。她的父親就是天津解放時(shí)隨軍入城參加接管工作的干部，今年已98歲高齡。史巧玲告訴記者，《奠基歲月》“這部紀(jì)錄片給我最深的感受就是要三個(gè)‘銘記’：一要銘記不忘初心跟黨走；二要銘記不忘使命拼命干；三要銘記不忘歷史向前進(jìn)。歷史是最好的教科書(shū)，我們的紅色基因要永不變色、代代相傳。”中國(guó)教育電視臺(tái)也推出了一千集每集五分分鐘的《中國(guó)共產(chǎn)黨影像紀(jì)實(shí)》…
3。以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的虛擬技術(shù)讓生活變得更加多姿多彩，但也在一定程度上造成了青少年過(guò)于沉浸在虛擬世界，模糊了真實(shí)和虛擬的界限，有可能對(duì)于青少年正確認(rèn)知世界產(chǎn)生不利影響。紀(jì)錄片是現(xiàn)實(shí)生活的見(jiàn)證、歷史的真實(shí)寫(xiě)照，因而能以其無(wú)可爭(zhēng)辯、令人信服的真實(shí)性和來(lái)自生活的藝術(shù)魅力，影響、激勵(lì)和啟迪觀眾，特別是青少年觀眾，有效平衡虛擬世界和真實(shí)世界的關(guān)系。歷史題材紀(jì)錄片讓人們更好認(rèn)識(shí)歷史，現(xiàn)實(shí)題材紀(jì)錄片讓人們更好認(rèn)識(shí)當(dāng)下社會(huì)，科學(xué)題材紀(jì)錄片讓人們更好探索未知世界，人物題材紀(jì)錄片讓人們更好感受榜樣的力量。
最好的教科書(shū)該如何寫(xiě)就，這是紀(jì)錄人必須回答的時(shí)代課題。紀(jì)錄片的教育功能，絕不是犧牲電視的藝術(shù)性，不是讓紀(jì)錄片變得嚴(yán)肅教條古板。當(dāng)前我國(guó)紀(jì)錄片不斷提高創(chuàng)作的藝術(shù)水準(zhǔn)和技術(shù)水準(zhǔn)，使紀(jì)錄片不僅“高大上”更有“煙火氣”，創(chuàng)作出了一大批具有教科書(shū)功能的精品力作。表述方式與時(shí)并進(jìn)，是紀(jì)錄片更好地實(shí)現(xiàn)教育功能的必要手段。在大眾文化逐漸占據(jù)各媒體主要位置的形勢(shì)下，應(yīng)該不斷探索紀(jì)錄片有效傳播的表述方式。過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)“歷史話語(yǔ)的當(dāng)下表達(dá)，政治話語(yǔ)的文化表達(dá)，民族話語(yǔ)的世界表達(dá)，學(xué)術(shù)話語(yǔ)的通俗表達(dá)”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在《微觀世界》、《鳥(niǎo)的遷徙》、《海洋》等紀(jì)錄片經(jīng)典中，觀眾之所以能夠看到全新的世界和生命，是科技成果讓內(nèi)容變得豐富而有趣。包括《我們走在大路上》《淮海戰(zhàn)役啟示錄》《影響世界的中國(guó)植物》《中國(guó)》等，這些優(yōu)質(zhì)作品也都充分利用情景再現(xiàn)、紀(jì)實(shí)劇、虛擬技術(shù)、人工智能、航拍手法等等，找準(zhǔn)定位、選好題材、推出精品，使紀(jì)錄片更容易被當(dāng)代青少年所接受。
央視十套推出, 的大型科學(xué)紀(jì)錄片《飛向月球》，圍繞人類對(duì)月球的探索歷程等內(nèi)容展開(kāi)，它采用4K超高清拍攝制作，搭建了全球首個(gè)4K混合現(xiàn)實(shí)實(shí)時(shí)數(shù)字特效制作攝影棚，在科普表達(dá)上創(chuàng)新性地大量采用三維動(dòng)畫(huà)，直觀解讀科學(xué)原理，真實(shí)還原月球空間環(huán)境，給人以身臨其境的視覺(jué)體驗(yàn)，向廣大觀眾特別是青少年奉獻(xiàn)了一部多維度、立體化、有溫度、具情懷的科學(xué)教育紀(jì)錄片。
由中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合全國(guó)總工會(huì)及中新同創(chuàng)拍攝的十集大型電視紀(jì)錄片《我愛(ài)中國(guó)造》，從歷史的、世界的、人文的三個(gè)維度，深度展示了一百多年的中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程，特別是有滋有味入情入理地講述了新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以及“十八大”以來(lái)的中國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上的那些事兒。該片在各電視臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上推出后產(chǎn)生了較大的反響，人民網(wǎng)盛贊這部紀(jì)錄片是“是一幅關(guān)于現(xiàn)代中國(guó)制造業(yè)的‘清明上河圖’，也是一部為民族脊梁樹(shù)碑、為民族復(fù)興喝彩的光影篆刻�！痹谶@幅歷史長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)過(guò)程中，該片首先強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)實(shí)功能，在此基礎(chǔ)上圍繞著問(wèn)題、過(guò)程、結(jié)果、影響這一鏡像邏輯，不斷鋪設(shè)懸念，尋找故事的矛盾與張力，深入挖掘人物情感與命運(yùn)，為小人物立傳，投射個(gè)體生命在歷史長(zhǎng)河中的覺(jué)醒與智慧。北京電影學(xué)院胡智峰教授對(duì)該片的教育意義撰文給予高度評(píng)價(jià)：“這部紀(jì)錄片以濃墨重彩的筆觸全景式呈現(xiàn)了作為制造大國(guó)的中國(guó)，給我們帶來(lái)了豐富而深刻的信息和啟迪。我覺(jué)得，這部紀(jì)錄片在今天的推出，對(duì)于廣大青少年受眾的‘四史’教育、愛(ài)國(guó)主義教育、特別是職業(yè)教育有著獨(dú)特而重要的時(shí)代意義，也是觀眾了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)行國(guó)情教育的影像教科書(shū)�！保ㄔd《光明日?qǐng)?bào)》2021.3.17）下一步，中國(guó)教育電視臺(tái)還將布局紀(jì)錄片+教育+交互的平臺(tái)運(yùn)行模式，構(gòu)建交互體驗(yàn)紀(jì)實(shí)節(jié)目新模式，逐步實(shí)現(xiàn)以大數(shù)據(jù)為支撐，利用人工智能、AI技術(shù)的導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景化呈現(xiàn)和終端個(gè)性化服務(wù)，打造各學(xué)齡學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)紀(jì)錄節(jié)目模式，重點(diǎn)打造全息沉浸式紀(jì)錄行動(dòng)，讓科技為紀(jì)錄片的教育功用賦能。
4。國(guó)家民族的未來(lái)在于青少年，但目前我國(guó)青少年思想文化教育面臨著嚴(yán)峻形勢(shì)，因此紀(jì)錄片的創(chuàng)作播出對(duì)于做好青少年教育具有重要現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。近年來(lái)，教育部、中宣部，先后印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》等一系列相關(guān)文件，要求把影視教育作為中小學(xué)德育、美育等工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，使觀看優(yōu)秀影片成為每名中小學(xué)生的必修課內(nèi)容。在娛樂(lè)節(jié)目甚囂塵上之際，廣大紀(jì)錄片人如何堅(jiān)守主流價(jià)值傳播理念，堅(jiān)持正向激勵(lì)和向上向善引領(lǐng)，在制作紀(jì)錄片時(shí)有意識(shí)發(fā)揮紀(jì)錄片引導(dǎo)和教化價(jià)值，用紀(jì)錄片書(shū)寫(xiě)出屬于新時(shí)代的最好最美的影視教科書(shū)，顯得十分必要而且迫切。這也是筆者再談這個(gè)話題的原因。
