2021-9-15
一個(gè)人，一山村，一所小學(xué)；
兩相遇，兩不猜，兩度情懷；
帥校長，黃家山，志在清遠(yuǎn)
他叫帥乾能，是思南縣楊家坳鄉(xiāng)黃家山小學(xué)的一名退休老師，曾經(jīng)在八十年代初，為了解決山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)知識(shí)夢(mèng)，和家人一起艱難創(chuàng)辦學(xué)校，數(shù)十年如
一日的耕耘在大山里，為山區(qū)脫貧做出了卓越的貢獻(xiàn)，多次被思南縣人民政府和思南縣教育局表彰為先進(jìn)教育工作者。
紀(jì)錄片電影《耕耘》，真實(shí)記錄講述帥老師的教書生涯和創(chuàng)建學(xué)校的艱辛，從電影中體現(xiàn)“教育改變山鄉(xiāng)、知識(shí)成就未來”。
帥乾能老師及其創(chuàng)辦的小學(xué)被貴州日?qǐng)?bào)報(bào)道后，在社會(huì)上引起了不小的轟動(dòng)和關(guān)注，人們紛紛為帥老師甘育花紅、愿做紅燭、默默奉獻(xiàn)、無私耕耘的精神所震撼，所感動(dòng)。
A. 老師和學(xué)校
深山里的小學(xué)，現(xiàn)有10來位教職員工。
想當(dāng)初，這個(gè)學(xué)校就一位教師和和這位老師的居家木屋。
是他，在1983年秋天，苦口婆心做通家人思想工作，把自家住房用做教室，自已免費(fèi)當(dāng)老師，以“復(fù)級(jí)”方式開展教學(xué)。后來，感召得到政府支持，帥老師先是升格“代課老師”，再又提級(jí)“民辦教師”，一步一步后來才“轉(zhuǎn)正”了自己，也壯大了學(xué)校。
是他，用幾十份獎(jiǎng)證，處處證明了一位鄉(xiāng)村教師的畢生追求和成功夢(mèng)想，并使學(xué)校從“復(fù)式私塾”，升格成了“鶴立”鄉(xiāng)村的“公辦完小”。
還是他，退休后也曾念想“云游四方”，但時(shí)至今日，卻仍然“蝸居校旁”，堅(jiān)持“以校為家、尊師勝友、愛生如子”，一如既往地關(guān)心著、關(guān)注著、呵護(hù)著他一腳一手創(chuàng)建打造和精推細(xì)琢而成的黃家山小學(xué)。
這是一所山村小學(xué)。說其位于深山地處偏僻，絕不為過。數(shù)據(jù)說話，學(xué)校距離縣城72公里，距鄉(xiāng)政府所在地近10公里，距通鄉(xiāng)公路2公里，海拔高達(dá)900米，占地3畝多一點(diǎn)點(diǎn)。手敲鐵鐘“噹噹噹”傳音小山村，招呼學(xué)生上下課，是這里堅(jiān)持近40年的特別方式和永恒記憶。
這是一段歷史記憶�；謴�(fù)高考后的全縣第一所民辦學(xué)校，唯一一所成功“私轉(zhuǎn)公管”的鄉(xiāng)村小學(xué)。首任校長“任期”長達(dá)30年，創(chuàng)當(dāng)?shù)亟逃龤v史記錄。據(jù)說，學(xué)校地籍，至今還是老校長家人的責(zé)任地捐出。
這是一片希望熱土。這里有尊師崇教的良好村風(fēng)，這里有勤勞純慧的古樸民粹，這里有從善感恩的醇厚傳統(tǒng)。
這是一個(gè)生長夢(mèng)想的地方。作為鄉(xiāng)村小學(xué)，有學(xué)�！癓OGO”閃亮，有學(xué)校簡介刻墻，有學(xué)校校歌傳唱，有學(xué)校美名播揚(yáng)。而這個(gè)小學(xué)土里土氣但內(nèi)含質(zhì)樸的校徽，卻潛移默化影響著從學(xué)校走出的眾多當(dāng)?shù)貙W(xué)子，他們中有政府官員、有科技人才、有公司老總等等等等……
諸多成功人士，走在各方“舞臺(tái)”，已然秀出大片天地。
B. 學(xué)生和風(fēng)骨
夜亮堂
據(jù)老校長回憶，曾經(jīng)為了那個(gè)敲鐘上課的“傳校寶”鐵砣疙瘩，他硬是請(qǐng)了三個(gè)人，幫忙抬了半天時(shí)間，才從5里山路外，搬運(yùn)到學(xué)校。完了，就兩個(gè)字：謝謝！連“包谷砂”都沒錢請(qǐng)人家喝半杯。當(dāng)然，既是幫忙便成了甘心情愿的義務(wù)，幫忙人也不是吃飯喝酒開工錢的心態(tài)�；貞浾f：你看，有這種鄉(xiāng)親，你不認(rèn)真辦好學(xué)校，行不？
據(jù)老校長回憶，當(dāng)年教書，每逢下雨老師就要戴著“懂蓬”站講臺(tái)；大冬天時(shí)，那些農(nóng)村學(xué)生都是光著兩腳板來上課，冷得牙齒“打絞絞”，一個(gè)二個(gè)仍然“眼巴巴”的堅(jiān)持上課到放學(xué)。哎，那段時(shí)光，不愖回首哦不愖回首……
碩果累累
教學(xué)樓有了，學(xué)生食堂有了，運(yùn)動(dòng)操場有了，大學(xué)生老師也有了�？梢哉f，能有的差不多都有了。因?yàn)椋棵靠匆娎闲ｉL走在校園里，都是笑容滿面春風(fēng)常在———這應(yīng)該就是老校長當(dāng)初的夢(mèng)想之一吧。
無數(shù)像帥乾能老師一樣的山區(qū)教師扎根大山，辛勤培育，讓一代代山區(qū)孩子走出大山，走向他們的美好未來！
因而紀(jì)錄片《耕耘》不僅是對(duì)帥乾能老師的歌頌，更是對(duì)無數(shù)個(gè)山區(qū)教師的獻(xiàn)禮，它具有非常大的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義！
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